我国以及国外都有对儿童多动症出现率的调查，虽然数据不太一样，但

一般在 3％～10％之间。如果按这个百分比计算，在我国两亿多的儿童中，

患有轻重程度不同的多动症儿童便会有上千万。目前在许多儿童心理咨询与

儿童精神病门诊中，多动症已成为最常见的一种心理和行为障碍。不仅得病

儿童自己苦恼，爸爸妈妈、老师等等也都感到头痛。

儿童多动症的核心症状有：

第一，注意力障碍。就是不能根据家长或老师的要求，自觉地把注意力

集中在要求的活动或任务上，很容易被任何细小变化所吸引，将注意力转向

别的无关的事情上。在学习、生活中，不能集中注意力，做事非常地不专心，

虎头蛇尾，两分钟热血，思想常常开小差，好分心。

第二，活动过多。因为注意力障碍，所以常常表现极不安宁，过于活跃，

忽地高兴，忽地生气、忧伤，比别的同龄小朋友来得快、去得也快。上课时

常常做鬼脸，逗同学发笑，不停地做小动作，或用小刀或笔乱刻乱画，玩铅

笔、纸片、指甲，甚至敲桌子、吹口哨、大声尖叫，在教室里乱跑乱动。有

时被老师叫到前面站着，也不老实，继续做鬼脸，打手势。看上去没有羞耻，

实际上他是不能控制自己。

第三，冲动性。由于注意力障碍，所以他很难在做动作之前好好想想行

为的后果。经常会突然间做出一些危险性的动作或破坏性的动作，比如，突

然拿篮球砸同学的脑袋，把别的小朋友推到台阶下摔伤，再不就是拿小刀把

别人的书桌、衣服割破，趁别的小朋友不注意，往人家身上甩钢笔水，不左

右看看就跑到马路中间，等等，想干什么就干什么，可以说是天不怕地不怕，

无法无天。而且经常重犯这些错误，做过后也不反思，使爸爸妈妈、老师很

为难，甚至感到没有办法对付。因为批评完了，打完了照样犯，没有“记性”。

第四，一般7岁发病，如上行为频繁，并持续6个月以上。同时除了这些主要

病状以外，还有一些伴随的症状。比如，学习成绩差，自尊心不强（脸

皮厚）、同伴关系不好（没有人搭理）等等。