网友提问：

我听说现在已经有网络成瘾戒治中心，如果孩子在那里不听话就要用电击，电击仪器是治疗幻听的，我想问一下这样合法吗？

专家答复：

1.现在全国各地约有三百家治疗网瘾的医院、基地、中心或学校，绝大部分是采用强制性的打针吃药、电击电疗、禁闭关押、打骂恐吓、暴力训练等方法。有的还明确强调网瘾就是精神病，就是要用对付精神病患者的治疗手段来给青少年戒网瘾。事实证明，这样的治疗非但没有、也不可能解决青少年的网瘾问题，反而造成对他们的第二次摧残，加深了他们的心理问题和人格障碍，使得他们对父母产生了怨恨、报复情绪和强烈的反社会意识。

事实上，这样网瘾治疗不仅是错误的，也可以说是不合法的。最起码一点，这些孩子虽然上网成瘾、逃学旷课、泡吧不归、离家出走等，但是他们没有犯法的话，任何人是没有权利违背他们的意愿将其禁闭关押，进行强迫治疗的。

更为重要的是，这些戒网瘾机构没有深入、认真地剖析青少年上网成瘾的原因是什么，往往是以钱为本、急功近利，高收费、瞎忽悠，针对家长们病急乱投医的心情，乱挂牌子、大打广告，违规收治、欺骗民众。令人遗憾的是，某些相关领导缺乏必要的科学发展观，不作深入的调查研究，偏听偏信，盲目支持，误导社会，影响极坏！

实践证明，要帮助青少年戒除网瘾，一定要找到他们沉迷于网络的原因才能真正治本。五年来的四次“素质教育、健康上网”全国行，我们在二十七个省、直辖市和自治区的140多个城市和地区作了大量的实地考察，经过对六千多案例的分析研究，在引导六百多网瘾青少年走出误区的过程中，逐步认识到“网瘾不是孩子的错”，导致他们上网成瘾的原因主要有以下三个方面：

1．家庭教育中存在的缺陷，尤其是家长对孩子长期的过度关爱、过度保护和过度期望，使得孩子既十分自我，又失去自我；价值观模糊，责任感不强；思辨能力差，自控能力弱。这样，当他们接触外部世界时，及其容易接受不良因素的负面影响，在光怪陆离、暴力色情游戏的误导下上网成瘾。

2．学校重教书、轻育人，一切教学活动主要都是围绕着考试进行，忽视对孩子尿道畸形的辅导和培养。再加上课堂教学的枯燥及繁重作业、题海考试的高压，致使不少学生对校园生活产生厌倦的反感情绪。躁动的青春无时不想挣脱这种学习的枷锁，向往寻求轻松快乐、自由自在的天地。

3．社会文化中存在着的种种有害因素，对上面这样的青少年诱惑力极大。特别是在网络上，那光怪陆离、无奇不有、似假还真的虚拟世界，那可以为所欲为、搏杀称霸、淫秽血腥的刺激游戏，那能畅所欲言、纵情宣泄、恣意叫骂的无限空间，一旦让这些孩子碰上，就如同干柴遇到烈火，顷刻间便熊熊燃烧起来，网瘾就不可避免了。

追根寻源，网瘾的确不是孩子的错！这些网瘾青少年是受害者，他们需要的是理解和引导，他们的心理问题需要心药来治。但是，很多戒网瘾机构误以为网瘾主要就是孩子本身的毛病，甚至本末倒置地说他们内分泌失调是成瘾的主要原因，所以是个生理问题，要用药物、电击等方法进行强迫治疗。实际上，被强行关押在这些戒网瘾机构里的孩子通常只是为了早日离开那里，不得不表面装出服从、改进的样子，并没有真正认识到自己的问题，更谈不上戒掉网瘾了。这种完全针对青少年本身的强制戒网瘾做法是不对症的，是缺乏科学根据的，因而通常是失败的。

要真正解决问题，必须在明确青少年网瘾成因的基础上，找到他们上网成瘾后所产生的矛盾，然后从化解这些矛盾入手，才能够循序渐进地引导他们自觉自愿地走出泥潭。大量实践表明，这些网瘾孩子们都深陷以下三大矛盾：

1．与家庭的矛盾——孩子一沉迷于网络，最受不了的就是他们的家人。“望子成龙，望女成凤”的父母们发现孩子旷课逃学，泡吧不归，莫不心急如焚。他们轻则批评警告，重则打骂围堵，有的是诉苦加泪水，有的是哀求还下跪；接着就是经济封锁，全程跟踪，或网吧较量等。家长们使尽浑身解数，但却常常事与愿违，亲子关系越来越恶化，形成梦魇般的恶性循环。

2．与学习的矛盾——孩子的脑海被那鲜活神奇、群魔乱舞的网络游戏所占据，根本就无心向学。他们的成绩迅速下降，面临升学率压力的老师无比着急，若告诫责备、讽刺惩罚都不行，就通知家长配合管教施压。其结果只是进一步激化矛盾，往往以退学告终，孩子更肆无忌惮地投身网吧。

3．与自己的矛盾——我们接到很多网瘾青少年的来信和电话，痛切地倾诉其内心的困顿迷惑：他们明知继续痴恋下去会使父母绝望并将自毁前程，可又明日复明日地走不出那浑浊的泥沼；他们渴望被父母理解，但求早日克服网瘾重返校园，却又力不从心，难以自拔。他们的苦闷得不到解决，还继续受到外界更多、更大的压力，有的就破罐破摔、自甘沉沦，有的竟然自残自杀、悲剧结局。

针对这些矛盾，最好的办法是从家庭治疗、亲子互动开始。要引导网瘾孩子的家长们认识到问题形成的主要原因在于家庭教育不当，必须改进家庭教育方式，缓解亲子矛盾，营造和谐的家庭氛围，才能和孩子进行有效地正常沟通。然后，根据孩子网瘾程度的强弱，采取不同的行为矫正和环境改变的方式，一步步地帮助孩子走出虚拟的网瘾泥潭。我们与全国各地的相应机构举办了近三十期“素质教育、亲子互动”的夏令营和冬令营，经过细致耐心、有针对性的心灵交流，引导六百多家庭走出网瘾困境。

其中，最具代表性的就是四川的“考霸”张非。从2003年起，他三次高考都名列前茅，先后进入北大和清华，但前两次都因为上网成瘾、沉迷于网络游戏而被退学。2007年夏，在我们的帮助下，他终于成功戒掉了网瘾，再进清华。两年来，他努力学习，终于第一次读大二了，成绩在班上进入前十，不仅与父母及同学的关系融洽和谐，还参与我们举办的戒网瘾活动，面对面地帮助别的网瘾青少年和他们的家长。很多我们帮助过的网瘾孩子也和张非一样，自己成功走出泥潭后，又来作志愿者，和我们一起开展“素质教育、健康上网”的工作。

我们希望，政府的管理部门应该出台相应的规范政策，保护网瘾青少年能够得到有效的治疗，不再受伤害。我们还希望家长们不要病急乱投医，拿钱买错，而应该加强学习，从认识孩子网瘾的成因入手，寻找科学方法，帮助孩子走出误区，理性上网，健康成长。

指导专家：华中师范大学素质教育研究中心 网瘾专家 陶宏开教授